KURLS MĒMS-KURLS MĒMS

Cēloņi

Kā jau minēts, kurlmēms ir indivīds, kurš dzimis kurls vai kuram attīstījās kurlums pirmajos divos dzīves gados un kuram šī traucējuma rezultātā attīstījās mutisms, neskatoties uz perfekti funkcionējošiem runas orgāniem.
Klusums rodas tāpēc, ka valodas apguve ir atkarīga no tā, vai bērns ieklausās vārdos un to atkārtošanās. Tāpēc ir skaidrs, ka indivīdam, kurš ir kurls no dzimšanas, šo mācīšanās veidu nevar īstenot praksē.
Kurls, kas ir atbildīgs par kurlu mutismu, izpaužas bērnā no dzimšanas brīža vai neilgi pēc tam, atkarībā no cēloņa, kas to izraisījis.
Šajā sakarā mēs varam iedalīt cēloņus, kas noveda pie kurlu mutisma sākuma trīs lielās grupās.

Pirmsdzemdību cēloņi

Pirmsdzemdību cēloņi izraisa jaundzimušo kurlu pat pirms dzimšanas un tāpēc piedzimst jau bez dzirdes (iedzimts kurlums).
Šajā grupā ietilpst:

Iedzimtie cēloņi. Tas ir, vecāki var nodot savam bērnam ģenētiskas mutācijas, kas izraisa kurluma attīstību.

Konkrētu infekciju vai slimību kontrakcija, ko māte veic grūtniecības laikā, kas var sabojāt nedzimušā bērna dzirdi (piemērs ir grūtnieces masaliņu kontrakcija).

Mātes intoksikācija ar tādām vielām kā narkotikas, alkohols, tabaka un / vai medikamenti.

Perinatālie cēloņi

Perinatālie cēloņi (ko sauc arī par jaundzimušo cēloņiem) izraisa to, ka bērns dzimšanas brīdī kļūst kurls.
Vairumā gadījumu tie ir atkarīgi no jaundzimušā traumām dzemdību laikā, ieskaitot anoksiju (kas var rasties sarežģītu un sarežģītu dzemdību gadījumā) un mehāniskas traumas, kuras bērns var piedzīvot dzemdību laikā.

Pēcdzemdību cēloņi

Visbeidzot, pēcdzemdību cēloņi var izraisīt bērna kurlu viņa pirmajos dzīves gados, pirms viņš var apgūt runas izmantošanu.
Starp galvenajiem pēcdzemdību kurluma cēloņiem mēs atceramies:

Patoloģijas, piemēram, encefalīts un meningīts;

Vīrusu infekcijas, piemēram, cūciņas vai masalas

Saindēšanās ar zālēm, piemēram, gentamicīns vai streptomicīns.

Ārstniecības līdzekļi un līdzekļi

Diemžēl nav iespējams izārstēt nedzirdīgo mutismu, taču problēma ir jārisina, izmantojot daudznozaru pieeju.
Pirmkārt, tiklīdz jūs saprotat bērna dzirdes problēmu, ir svarīgi saprast, kāds kurluma līmenis viņu piemeklē, veicot īpašus audiometriskos testus.
Ārsts, pateicoties šiem testiem, noteiks, vai kurlums ir pilnīgs, vai bērns spēj uztvert dažas skaņas. Pēdējā gadījumā ārstam būs jānosaka skaņu biežums, ko bērns spēj uztvert, un viņam būs jāiejaucas, izrakstot pacientam atbilstošu dzirdes aparātu lietošanu.
Šīm protēzēm parasti ir liela pastiprinošā jauda un tās ļauj bērnam dzirdēt skaņas, kuras citādi viņš nevarētu uztvert. Tomēr citos gadījumos var izmantot protēzes, kas spēj mainīt skaņu frekvences tajās frekvencēs, kuras bērns spēj uztvert, lai ļautu viņam uztvert pēc iespējas vairāk skaņu.
Protams, operativitāte, "identificējot problēmu un pieņemot" iepriekš minētos risinājumus, ir būtiska, lai nodrošinātu, ka bērns var sākt apgūt valodu īsā laikā, iespējams, ar logopēdijas palīdzību.
Labākajā gadījumā gadījumos, kad kurlums nav pārmērīgi smags un ir viegli identificējams un ārstējams, bērni var pat iegūt ļoti normālu izglītību līdzvērtīgi saviem vienaudžiem.
Visnopietnākajos gadījumos, kad protēzi nevar izmantot vai tā jebkurā gadījumā nav efektīva, nav iespējams novērst kurlumu. Tomēr valodu joprojām var iemācīt bērnam, izmantojot īpašas metodes, kas ietver arī lūpu lasīšanas iemācīšanos un zīmju valoda. Šāda veida paņēmienus parasti māca īpašās nedzirdīgo un mēmo skolās, kas atrodas arī Itālijā.
Visbeidzot, kurlmēmajam bērnam psiholoģiskajam atbalstam un izglītības un sociālajam atbalstam ir būtiska nozīme, jo nosacījums nespēja sazināties ar vienaudžiem vai ar viņu ģimenēm-vai jebkurā gadījumā sazināties savādāk nekā cilvēki. apkārt - tas viņam varētu radīt problēmas un kaitējumu pat psiholoģiskā līmenī.